Каждый ребенок в период своего взросления  хотя бы раз кого-нибудь укусил.

Укус  –  форма проявления агрессии, дошедшая к нам из доисторических времен, так называемый атавизм. Когда-то такая форма поведения была естественна и необходима для человека. В наше время укус не является нормой,  поэтому взрослый учит ребенка взаимодействовать с другими  более приемлемыми способами.

Если ребенок кусается, значит:

·        Нарушена какая-то базовая потребность ребенка. Чаще всего – потребность в безопасности, в внимании, в обладании каким-либо ценным для него предметом, в самоутверждении  среди сверстников и т.п.

·        Кусая других, ребенок защищает свои интересы, «имущество», территорию или   отвечает на встречную агрессию;

·        Ребенок не в состоянии контролировать свое эмоциональное состояние

и сообщает вам об этом доступным ему языком;

·        Иногда укус может произойти в процессе исследования ребенком окружающего мира через ротовую полость, внутри которой сосредоточено  множество  нервных окончаний.

 

 

Развитию данного поведения способствуют:

·        Некоторые физиологические особенности ребенка (активный темперамент, импульсивность, нарушения в развитии сенсорной сферы)

·        Эмоциональное напряжение в семье

·        Неблагоприятная окружающая обстановка

·        Недостаточно развитая речь, отсутствие навыков коммуникации

·        Попустительское отношение взрослых к проявлению такого поведения

 

Рекомендации для родителей, чьи дети кусаются:

·        Поддерживайте спокойную и доверительную атмосферу в семье

·        Интересуйтесь как прошел день в детском саду, что его радовало, а что огорчало

·        Обратите внимание на отношения братьев и сестер, если они есть; уделяйте каждому ребенку индивидуальное время ежедневно (достаточно 15 мин полного включения)

·        Проводите больше времени вместе: читайте, играйте, рисуйте, раскрашивайте, пойте песни, кричалки

·        Таким детям нужен позитивный телесный контакт: крепко обнимайте ребенка, играйте в подвижные игры, «боритесь»

·        Учите выражать свою агрессию социально-приемлемыми способами (в соответствии с развитием ребенка): потопать ногами, покричать, проговорить, побить подушку (мягкую мебель), громко попеть

·        Учите ребенка проговаривать свои потребности, эмоции словами или показывать пальцем, что он хочет

·        Хвалите ребенка каждый день, если он не кусался в садике

·        Проговаривайте, что укусы причиняют боль другим детям

·        Удовлетворите потребность ребенка в оральных и проприоцептивных сенсорных ощущениях (жевании): дайте погрызть морковку, яблоко, другую твердую пищу. Предложите игрушку-грызунок, которую в моменты беспокойства и ярости можно покусать.

                   

Что делать  воспитателю:

·        Выявите типичные, характерные ситуации, в которых ребенок кусается

·        Попробуйте предвосхитить и предотвратить возникновение такой ситуации, постарайтесь переключить внимание ребенка

·        Можно прикрыть рот ребенка рукой  и твердо сказать «нельзя»

·        Научите социально-приемлемым способам выражения агрессии (в соответствии с развитием ребенка): потопать ногами, покричать,   побить подушку ( мягкую мебель).

·        Предложите альтернативный способ достижения желаемого: поменяться игрушками, выразить просьбу или злость словами, показать пальцем, что хочет и т.п.

·        Дать ему небольшую мягкую игрушку в руки, чтобы он мог ее помять и успокоиться

·        Если укус уже произошел, твердо сказать «так делать нельзя, это очень больно», попросите пожалеть укушенного (но не заставляйте просить прощения)

·        Уделите внимание жертве, успокойте

·        Периодически хвалите ребенка за хорошее поведение, если он спокойно играет с другими детьми

·        Сделайте его своим «помощником», давайте мелкие поручения и хвалите за их выполнение